何曾想過“孩子上課注意力不集中、算數(shù)能力差、閱讀短文一下就犯困”等情況，是視功能異常導致?；蛟S這是很多家長第一次聽說視功能異常，畢竟孩子每年都定期做視力檢查，一直保持在5.0，怎么會無中生有視功能異常呢？

視功能異常為什么會引起學習困難？

視力和視功能是兩回事，視力好不代表視功能一定好，但是視力不好如斜弱視、近視問題，多少和視功能異常有關。

視功能：指我們兩只眼睛實際看到的事物存在偏差，但經(jīng)過大腦的視覺中樞融合為一后。

眼睛視物時就感覺不到是兩個分離物，而是一個完整的立體形象，視物清晰且舒適。

如果視功能異常就無法自動同步影像，大腦需要花更多時間處理視功能問題，從而出現(xiàn)學習困難或是視力問題。

所以，在糾正孩子學習困難、治療視力問題上沒有看到明顯改變，不妨想想是不是視功能異常，可以通過視覺功能訓練幫助改善學習、用眼質(zhì)量。

視覺訓練讓孩子學習、用眼更得心應手

目前，針對兒童青少年視功能異常，有效果的解決辦法就是視覺功能訓練，經(jīng)由醫(yī)生指導，非手術性、個性化的視覺提升活動。

視覺訓練方式之一馬斯登球

可以提高孩子的眼球運動能力、雙眼協(xié)調(diào)能力、視覺記憶力和注意力等，尤其適合學習困難、斜弱視、近視兒童青少年，例如：

1讀寫障礙

閱讀或?qū)懽鳂I(yè)后頭疼、眼累或者閱讀時突然跳到某一行的結尾，然后又退回文段繼續(xù)閱讀。

2計算困難

邏輯思維不差，數(shù)學概念掌握得也不錯，但就是計算能力不行，通常是視功能影響了記憶、閱讀、反應能力。

3注意力難集中

近距離看東西時，容易出現(xiàn)重影、復視、模糊、聚焦困難或很久才能看清遠近事物，都會分散注意力。

4斜弱視 、近視

為斜視建立良好的雙眼視覺環(huán)境，幫助避免手術治療；刺激弱視眼，促進恢復正常的視力和雙眼視功能；改善假性近視和延緩近視度數(shù)的加深。

一般來說，當孩子出現(xiàn)這些情況，通過視覺功能訓練可以在一定程度上改善學習困難和視力問題。

3月27日(周日)，中山大學眼科中心余新平教授特診日將為視功能異常的孩子開展視覺功能訓練，有以上情況都可以找余教授治療。