在日常生活中,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),很多近視的孩子不愿意戴眼鏡。常常是到了一定要用眼的時(shí)候,比如上課、做作業(yè)時(shí)才選擇戴眼鏡,其他時(shí)候都是將就著模糊視力視物,實(shí)在看不清就把眼睛瞇起來(lái),以達(dá)到暫時(shí)看清的效果。
這都是因?yàn)?,很多人認(rèn)為戴眼鏡會(huì)導(dǎo)致視力下降、近視度數(shù)加深。很多商家認(rèn)為有利可圖,就把錯(cuò)誤的觀念灌輸給家長(zhǎng):只有參加他們的視力訓(xùn)練,才能治好孩子的近視,鍛煉出好的視力。
但珠海?,斄猪槼毖劭漆t(yī)院要告訴大家的是,這里面有很多坑,注意避雷!
真性近視只能矯正
事實(shí)上,近視是不可逆的,真性近視只能矯正視力。
《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范兒童青少年近視矯正工作切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管的通知》就明確指出,在目前醫(yī)療技術(shù)條件下,近視不能治愈。
就連成年后進(jìn)行的近視手術(shù),也是起到近視“矯正”的作用,而不是治療”近視的作用。
宣稱能治愈近視的大概率是在騙人,所以大家要警惕視力康復(fù)騙局。
為什么有的人裸眼視力這么好?
配戴框架眼鏡確實(shí)是流行的矯正手段,但生活中還是有很多人,明明近視度數(shù)不淺,但是不戴眼鏡完全不影響生活?;蚴墙?jīng)過(guò)了“視力訓(xùn)練”的近視孩子視物更清晰了,用視力表測(cè)出的視力出奇的好。這是怎么回事呢?
其實(shí),這里所謂視力提高,我們一般認(rèn)為是裸眼視力提高了。
近視分兩種情況:假性近視和真性近視。
假性近視一般通過(guò)充分的休息,近視度數(shù)就會(huì)消失,裸眼視力也會(huì)變得正常。而一旦真性近視了,理論上來(lái)說(shuō)裸眼視力幾乎不可能恢復(fù)到正常水平。
裸眼視力是一個(gè)比較主觀的檢查,它反應(yīng)的是我們的大腦怎么分辨視網(wǎng)膜上圖像的能力。影響視力的主要因素有兩個(gè):視網(wǎng)膜上圖像的清晰度以及大腦對(duì)圖像的識(shí)別能力。
通常來(lái)說(shuō),近視度數(shù)越高,視網(wǎng)膜上的圖像越模糊。在同樣大腦識(shí)別力的情況下,視網(wǎng)膜上的圖像越模糊,視力也會(huì)越差。
但是,人的大腦可塑性很強(qiáng),通過(guò)一定的適應(yīng)和訓(xùn)練,大腦對(duì)視網(wǎng)膜上模糊圖像的識(shí)別力可以有一定的提升,這就叫模糊適應(yīng)。這也是為何同樣的近視度數(shù)下,裸眼視力卻不相同的原理。
事實(shí)上,模糊適應(yīng)只是視力差的人為了適應(yīng)自然環(huán)境,進(jìn)化出來(lái)的自我調(diào)節(jié)能力。但仔細(xì)想想,通過(guò)戴眼鏡不費(fèi)力就能獲得清晰圖像,又何必努力適應(yīng)模糊呢?
只訓(xùn)練模糊適應(yīng)力行得通嗎?
有的家長(zhǎng)就要說(shuō)了,就是不想孩子過(guò)早戴上眼鏡,用點(diǎn)訓(xùn)練讓他的模糊適應(yīng)能力增強(qiáng),好像也沒(méi)什么不可以吧?
珠海?,斄猪槼毖劭漆t(yī)院并不推薦這樣的做法。
因?yàn)楫?dāng)孩子真性近視度數(shù)超過(guò)100度時(shí),即使通過(guò)模糊適應(yīng)提高了裸眼視力,在看遠(yuǎn)時(shí),還是會(huì)很吃力,長(zhǎng)期以往反而會(huì)加重視物的疲勞。
其次,很多所謂的視力訓(xùn)練,提升的未必是大腦對(duì)所有視網(wǎng)膜模糊成像的普遍識(shí)別力,而是只針對(duì)E字視力表的識(shí)別力。
這種裸眼視力的所謂提升,和直接背視力表一樣,沒(méi)有太大意義。孩子只能分辨E字視力表,看其他東西時(shí)還是看不清。
再者,近視防控的目的是延緩孩子近視增長(zhǎng)的速度。配戴眼鏡一般能維持雙眼調(diào)節(jié)力,也就避免了弱視、斜視的產(chǎn)生。有研究發(fā)現(xiàn),過(guò)度的模糊適應(yīng)會(huì)破壞雙眼的調(diào)節(jié)力,造成明顯的調(diào)節(jié)滯后以及調(diào)節(jié)穩(wěn)定性下降。這種調(diào)節(jié)功能的異常,不就和我們的初衷背道而馳了嗎?
所以說(shuō),如果孩子近視了,好帶他到專業(yè)的眼科醫(yī)院進(jìn)行配鏡矯正,別再相信不靠譜的機(jī)構(gòu)啦~